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〇 台北日本人学校（台北市日僑学校）（特支学級はないが個別支援）< 公式サイト >

中介費用是以最初議定的首兩星期協議堂數費用作為指標及計算藍本，而不是根據期間的實際補習課堂作準，因此以上情況均不會減收其中介費用。此外，由於導師未能於兩星期內完成議定課堂時，中介費用將轉為直接向導師收取，而家長則不須代為轉帳至本公司銀行帳戶，直接交給導師便可。 問：

惠子跟莊子說：「我有一棵大樹，人們稱它為『樗樹』。它的主幹凹凸不平，彎曲不直，不合乎木匠取直的要求，它的小枝彎彎曲曲，不合乎圓規畫圓形，曲尺畫直線的要求。生長 在道路旁，木匠都不會多看它一眼。現在你的 言論，大而無用，大家都拋棄。」莊子說：「你沒見過野貓嗎？牠們彎下身軀躲藏着，等待那些走過的小動物。捕捉獵物時東跳西躍，不避高低；往往踏中機關，死於獵網之中。現在那些 旄牛，龐大的身體就像天邊的雲。牠可以說夠大了， 卻不能捕捉老鼠。現在你有這麼一棵大樹，卻擔憂它沒有用處，為甚麼不把它栽種在寬曠無 人的地方，廣大的曠野，無所事事地在樹旁徘 徊，自由自在地躺卧於樹下。大樹不會遭到斧頭砍伐，沒有東西來傷害它，它沒有甚麼用處，又怎麼會有禍害呢？」

何らかの障害を持つ子供達を積極的に受け入れたい学校も、教員数や財政的な理由から募集数を絞らざるを得ない。支援教室があっても小学部にしか設けられていない学校や、校長や教員の交代で支援体制まで変わってしまう学校は長期滞在者には辛い。「日本とまったく同じ学校」と聞いて、障害にかかわらず誰でも通学できる学校だと思い込んでいる保護者もいる。また、学校の授業レベルが下がることを懸念して障害児を歓迎しない保護者もいる。日本人学校は公的な要素を持つ私立校であるがため、公立の特別支援学校的なサービスと、私立の進学校的なサービス両方が要求される立場にある。 危機管理[編集]

蘋果日報 二○一一年七月六日 補習中介公司的合約嚴苛繁複，動輒得咎。

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また在籍数こそ少ないが、同時期にニューデリー、高雄、ペナン、シドニー、リオデジャネイロ、ブエノスアイレス、モスクワ、ヨハネスブルグ、ナイロビ、カイロなどにも設立されている。 安定成長期[編集]

私人飛機、進口魚子醬、特製香煙......北韓領袖金正恩無所不有。這位年輕領袖過著奢華至極的生活，大部分國民卻正為三餐發愁。以下將詳述這位領袖和人民的天壤之別，從食物到娛樂，無所不談。

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如果是為小學生安排上門補習，家長或需要額外安排成人看顧。在聘請上門 補習 老師時，客人可根據補習個案、老師評分及自我介紹，認識私人上門補習老師，同時確認私補老師學歷。如果是經過補習中介介紹，便需要了解補習中介費，以及補習中介邊間好，多檢查上門補習老師的往績與口碑。

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